موقع المنار توداي…..
علمت المنار توداي من مصادر مطلعة بأن ثانوية
الاجتهاد التاهيلية تمارس نوعا من التمييز في تطبيق مسطرة مجالس الانضباط ،إذ أن
السنة الماضية بعد أن رفعت إلى إدارة المؤسسة طلبات بعقد مجالس الانضباط في حق
التلاميذ المخالفين للضوابط القانونية المعمول بها داخل المؤسسة من أجل البث فيها ،
ولما يطرح اقتراح تغيير المؤسسة أو حتى
التوقيف لمدة معينة،أرغد و أزبد مدير المؤسسة مؤججا المجلس رافضا القرار بدعوى
مخافته للعقوبات التأديبية التي أقرتها مذكرة الوزير بلمختار ،علما أنه هو المدير يترأس
المجلس و ليس له حق أن يمارس فعل الوصاية
عليه أو التأويل القانوني للمذكرات الوزارية.
الاجتهاد التاهيلية تمارس نوعا من التمييز في تطبيق مسطرة مجالس الانضباط ،إذ أن
السنة الماضية بعد أن رفعت إلى إدارة المؤسسة طلبات بعقد مجالس الانضباط في حق
التلاميذ المخالفين للضوابط القانونية المعمول بها داخل المؤسسة من أجل البث فيها ،
ولما يطرح اقتراح تغيير المؤسسة أو حتى
التوقيف لمدة معينة،أرغد و أزبد مدير المؤسسة مؤججا المجلس رافضا القرار بدعوى
مخافته للعقوبات التأديبية التي أقرتها مذكرة الوزير بلمختار ،علما أنه هو المدير يترأس
المجلس و ليس له حق أن يمارس فعل الوصاية
عليه أو التأويل القانوني للمذكرات الوزارية.
و هذه السنة قدم طلب إلى إدارة المؤسسة لإتخاذ قرار تأديبي
في حق أحد التلاميذ فتم التحايل عليه بدعوى أن التلاميذ أبناؤنا ، وينبغي مراعاة
البعد النفسي(فترة المراهقة) و الظرفية الاجتماعية حرصا على مستقبلهم الدراسي ….
في حق أحد التلاميذ فتم التحايل عليه بدعوى أن التلاميذ أبناؤنا ، وينبغي مراعاة
البعد النفسي(فترة المراهقة) و الظرفية الاجتماعية حرصا على مستقبلهم الدراسي ….
لكن لما تعلق الأمر بزوجة مدير المؤسسة
(الناظر) يصبح الكلام الجميل و العبارات الرنانة كلاما أسودا عبارات غير مقبولة،و تصبح القوانين تفعل و تطبق بسرعة البرق ،بحيث تم اتخاذ قرار
تغيير المؤسسة في حق التلميذ ،بالرغم من تغييب للشهود الذين عاينوا الواقعة،فأين
الموضوعية و التجرد من الذاتية في اتخاذ أي قرار تأديبي؟ . أين خطاب الحقوق و مراعاة الجانب الإنساني للتلاميذ ؟علما أن هذه الواقعة تم فيها
الاعتداء على كرامة التلميذ و الحط من إنسانيته و تشبيهه و نعته بالحمار و صفعه أمام
مرأى تلاميذ المؤسسة و زملائه ، و في ذلك خطا تأديبي كما ينص على ذلك دليل
الشؤون التأديبية ، و المذكرات الوزارية التي تمنع الشتم و التعنيف اللفظي
في حق التلاميذ. هنا يطرح السؤال هل هذا
القرار سوف يصبح ساري المفعول لجميع الحالات ؟؟ أم انه عندما يتعلق الأمر بأبناء
الفقراء و البسطاء و فئات الشعب المغربي المقهورة يطبق القانون في وجههم و يتم التعسف عن كرامتهم ؟؟
(الناظر) يصبح الكلام الجميل و العبارات الرنانة كلاما أسودا عبارات غير مقبولة،و تصبح القوانين تفعل و تطبق بسرعة البرق ،بحيث تم اتخاذ قرار
تغيير المؤسسة في حق التلميذ ،بالرغم من تغييب للشهود الذين عاينوا الواقعة،فأين
الموضوعية و التجرد من الذاتية في اتخاذ أي قرار تأديبي؟ . أين خطاب الحقوق و مراعاة الجانب الإنساني للتلاميذ ؟علما أن هذه الواقعة تم فيها
الاعتداء على كرامة التلميذ و الحط من إنسانيته و تشبيهه و نعته بالحمار و صفعه أمام
مرأى تلاميذ المؤسسة و زملائه ، و في ذلك خطا تأديبي كما ينص على ذلك دليل
الشؤون التأديبية ، و المذكرات الوزارية التي تمنع الشتم و التعنيف اللفظي
في حق التلاميذ. هنا يطرح السؤال هل هذا
القرار سوف يصبح ساري المفعول لجميع الحالات ؟؟ أم انه عندما يتعلق الأمر بأبناء
الفقراء و البسطاء و فئات الشعب المغربي المقهورة يطبق القانون في وجههم و يتم التعسف عن كرامتهم ؟؟
وهذا لا
يمنع من ادانة اي تعنيف يتعرض له نساء ورجال التعليم …..ولكن العنف مرفوض من
الجميع ، وسياسة الكيل بمكيالين مرفوضة لانها تنشر الفكر التمييزي غير الديموقراطي
داخل اجواء المؤسسات التربوية وتنشر عدم الثقة في قرارات المنظومة التعليمية التي
هي اساسا منظومة لبناء الثقة والقيم النبيلة….
يمنع من ادانة اي تعنيف يتعرض له نساء ورجال التعليم …..ولكن العنف مرفوض من
الجميع ، وسياسة الكيل بمكيالين مرفوضة لانها تنشر الفكر التمييزي غير الديموقراطي
داخل اجواء المؤسسات التربوية وتنشر عدم الثقة في قرارات المنظومة التعليمية التي
هي اساسا منظومة لبناء الثقة والقيم النبيلة….
