منار اليوم – جريدة شاملة مستقلة
المكتب المحلي للنقابة الوطنية للتعليم (ك.د.ش) بالشماعية ..يندد بجريمة الشطط في استعمال السلطة التي ينتهجها المدير الاقليمي للمديرية الاقليمية للتعليم باليوسفية ؟؟؟..
موقع المنار توداي …17/10/2017../
النقابة الوطنية للتعليم الكونفدرالية الديموقراطية للشغل
الشماعية في: 04/10/2017…..
النقابة الوطنية للتعليم
المكتب المحلي بالشماعية….
بيــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــان
… عقد المكتب المحلي للنقابة
الوطنية للتعليم (ك .د .ش) بالشماعية اجتماعا عاديا يوم الاربعاء :4/10/2017، لتدارس مستجدات الدخول المدرسي لموسم (2017/2018)
بالاقليم .وبعد تدارس هذه المستجدات ،سجل :
الوطنية للتعليم (ك .د .ش) بالشماعية اجتماعا عاديا يوم الاربعاء :4/10/2017، لتدارس مستجدات الدخول المدرسي لموسم (2017/2018)
بالاقليم .وبعد تدارس هذه المستجدات ،سجل :
-غياب
التواصل من طرف المدير الإقليمي مع الشغيلة التعليمية ،ونهجه لسياسة التدبير
الفردي وممارسة التهميش على مطالبها المشروعة.
التواصل من طرف المدير الإقليمي مع الشغيلة التعليمية ،ونهجه لسياسة التدبير
الفردي وممارسة التهميش على مطالبها المشروعة.
– نهجه
لسياسة العقاب الجماعي لأستاذات وأساتذة ثانوية القدس التاهيلية لأنهم يطالبون
بحقوقهم المشروعة من خلال توجيهه عشرات
الإشعارات بالاقتطاع.
لسياسة العقاب الجماعي لأستاذات وأساتذة ثانوية القدس التاهيلية لأنهم يطالبون
بحقوقهم المشروعة من خلال توجيهه عشرات
الإشعارات بالاقتطاع.
– سوء تدبير
الفائض واستمرار الخصاص في عدة مواد (الفيزياء/ع.ح.ا..).
الفائض واستمرار الخصاص في عدة مواد (الفيزياء/ع.ح.ا..).
– الخصاص في
الإدارة التربوية وتدبيره بتكليفات (القدس /المعرفة/ البيروني /… تكليف مديري
الابتدائي بأكثر من مؤسسة قد تصل الى 3مؤسسات).
الإدارة التربوية وتدبيره بتكليفات (القدس /المعرفة/ البيروني /… تكليف مديري
الابتدائي بأكثر من مؤسسة قد تصل الى 3مؤسسات).
– خصاص في
المعيدين والتقنيين والمنظفات والنظارة والمصالح الاقتصادية والحراسة العامة.
المعيدين والتقنيين والمنظفات والنظارة والمصالح الاقتصادية والحراسة العامة.
– الخصاص في الكتب المدرسية الجديدة والتأخرفي توزيعهافي الابتدائي والإعدادي
او توزيع كتب قديمة( تطرح صفقتها أكثر من سؤال؟؟؟) مما أربك بداية العملية
التربوية بالإقليم.
او توزيع كتب قديمة( تطرح صفقتها أكثر من سؤال؟؟؟) مما أربك بداية العملية
التربوية بالإقليم.
– عدم احترام
المذكرات المنظمة للحياة المدرسية(دراسة التلاميذ 7ساعات بالتأهيلي).
المذكرات المنظمة للحياة المدرسية(دراسة التلاميذ 7ساعات بالتأهيلي).
– نقص في
التجهيزات المدرسية بمؤسسات الاقليم.
–
معاناة الأطر
الإدارية والتربوية والتلاميذ من الوضع البيئي الخطير المتمثل في الأدخنة السامة
المنبعثة من المطرح البلدي القريب من ثانوية القدس التاهيلية وغزو الكلاب الضالة
لفضائها
.
–عدم ربط
المرافق الصحية لمؤسسات الاقليم القدس بقنوات
الصرف الصحي والاكتفاء بالطريقة التقليدية (استعمال الحفر) مما يهدد صحة التلاميذ
والأساتذة والإداريين على السواء.
التجهيزات المدرسية بمؤسسات الاقليم.
–
معاناة الأطر
الإدارية والتربوية والتلاميذ من الوضع البيئي الخطير المتمثل في الأدخنة السامة
المنبعثة من المطرح البلدي القريب من ثانوية القدس التاهيلية وغزو الكلاب الضالة
لفضائها
.
–عدم ربط
المرافق الصحية لمؤسسات الاقليم القدس بقنوات
الصرف الصحي والاكتفاء بالطريقة التقليدية (استعمال الحفر) مما يهدد صحة التلاميذ
والأساتذة والإداريين على السواء.
– غياب الربط
بشبكة الانترنيت في عدة مؤسسات تعليمية بالاقليم (الباعمراني /الزبير….).
–عدم استقرار
موظفي الإدارة التربوية بتاهيلية القدس حيث
تحولت الى نقطة نفور رغم الإعلان عن منصبي المدير والناظر شاغرين في الحركات الإدارية..
– التأخر في أداء
أجور المنظفات والطباخات لعدة شهور مع النقص الحاد في عددهن .
–التأخر في أداء
تعويضات تصحيح الامتحانات وتعويضات التنقل لفائدة الأساتذة المصححين ،خلال
موسمين(2016/2017).
– إغلاق دار
الطالبة بالقسم الداخلي بثانوية القدس منذ سنتين لأسباب مجهولة رغم ان الحاجة ماسة
إليها ،علما أنها تعرضت للإهمال والتخريب بعد أن صرفت عليها أموال طائلة.
بشبكة الانترنيت في عدة مؤسسات تعليمية بالاقليم (الباعمراني /الزبير….).
–عدم استقرار
موظفي الإدارة التربوية بتاهيلية القدس حيث
تحولت الى نقطة نفور رغم الإعلان عن منصبي المدير والناظر شاغرين في الحركات الإدارية..
– التأخر في أداء
أجور المنظفات والطباخات لعدة شهور مع النقص الحاد في عددهن .
–التأخر في أداء
تعويضات تصحيح الامتحانات وتعويضات التنقل لفائدة الأساتذة المصححين ،خلال
موسمين(2016/2017).
– إغلاق دار
الطالبة بالقسم الداخلي بثانوية القدس منذ سنتين لأسباب مجهولة رغم ان الحاجة ماسة
إليها ،علما أنها تعرضت للإهمال والتخريب بعد أن صرفت عليها أموال طائلة.
– سوء تدبير
الخصاص في بعض المواد بحذف مواد (التكنولوجيا )وتكليف أساتذتها
بالرياضيات.والتفكير في حذف مادة المعلوميات وحرمان التلاميذ منها.مع التستر على
الفائض في بعض المواد.
الخصاص في بعض المواد بحذف مواد (التكنولوجيا )وتكليف أساتذتها
بالرياضيات.والتفكير في حذف مادة المعلوميات وحرمان التلاميذ منها.مع التستر على
الفائض في بعض المواد.
– الارتجال
في تنزيل المذكرة الخاصة بمسلك الجذوع العلمية فرنسية بثانوية القدس وحرمانهم من
حصتي الفرنسية الخاصتين بالتواصل ،وفرضها بدون استشارة الآباء والأمهات والأولياء.
في تنزيل المذكرة الخاصة بمسلك الجذوع العلمية فرنسية بثانوية القدس وحرمانهم من
حصتي الفرنسية الخاصتين بالتواصل ،وفرضها بدون استشارة الآباء والأمهات والأولياء.
–وبناء على ما سبق فإن المكتب المحلي يعلن ما يلي :
1/ تضامنه
المطلق واللامشروط مع الشغيلة التعليمية بثانوية القدس ضحايا الشطط في استعمال
السلطة الإدارية للمدير الإقليمي عبر إمطارهم بسيل من إشعارات الاقتطاع من أجورهم
دون سند قانوني .
2 / إدانته
الشديدة للمقاربة التي تنهجها المديرية الإقليمية في التعاطي مع الشأن التعليمي و
التي وصلت إلى حد العقاب الجماعي لأهم عنصر في العملية التربوية وهم الأساتذة والأستاذات
بدل الانكباب الجدي والحازم على حل المعضلات التي تتخبط فيها ثانوية القدس
المذكورة أعلاه.
3- شجبه للشطط
في استعمال السلطة الذي يعتمده المدير الإقليمي.
4-
مطالبة الأكاديمية الجهوية والوزارة الوصية بالتدخل العاجل لرفع الحيف والظلم الذي
لحق الشغيلة التعليمية لثانوية القدس
التأهيلية وحل مشاكلها البنيوية وإلغاء الإجراءات الزجرية من الاقتطاعات المتخذة
في حق الأساتذة المحتجين.
المطلق واللامشروط مع الشغيلة التعليمية بثانوية القدس ضحايا الشطط في استعمال
السلطة الإدارية للمدير الإقليمي عبر إمطارهم بسيل من إشعارات الاقتطاع من أجورهم
دون سند قانوني .
2 / إدانته
الشديدة للمقاربة التي تنهجها المديرية الإقليمية في التعاطي مع الشأن التعليمي و
التي وصلت إلى حد العقاب الجماعي لأهم عنصر في العملية التربوية وهم الأساتذة والأستاذات
بدل الانكباب الجدي والحازم على حل المعضلات التي تتخبط فيها ثانوية القدس
المذكورة أعلاه.
3- شجبه للشطط
في استعمال السلطة الذي يعتمده المدير الإقليمي.
4-
مطالبة الأكاديمية الجهوية والوزارة الوصية بالتدخل العاجل لرفع الحيف والظلم الذي
لحق الشغيلة التعليمية لثانوية القدس
التأهيلية وحل مشاكلها البنيوية وإلغاء الإجراءات الزجرية من الاقتطاعات المتخذة
في حق الأساتذة المحتجين.
5-مطالبته الجهات
المسؤولة بحل عاجل لمشاكل المؤسسات التربوية بالإقليم.
المسؤولة بحل عاجل لمشاكل المؤسسات التربوية بالإقليم.
6- مطالبته
المدير الإقليمي باحترام المذكرات المنظمة للمنظومة التربوية بعيدا عن الارتجال
والمزاجية.
المدير الإقليمي باحترام المذكرات المنظمة للمنظومة التربوية بعيدا عن الارتجال
والمزاجية.
7- مطالبته
المدير الإقليمي بتوفير الإمكانيات المادية والتربوية للأطر التربوية والإدارية
لإنجاح روح الاستراتيجية الوطنية.
المدير الإقليمي بتوفير الإمكانيات المادية والتربوية للأطر التربوية والإدارية
لإنجاح روح الاستراتيجية الوطنية.
8- مطالبة
الأكاديمية والوزارة بالتدخل العاجل لإنقاذ المدرسة العمومية بالإقليم.
9- دعوته
الشغيلة التعليمية إلى رص الصفوف والمزيد من التعبئة لمواجهة الإجهاز على حقوقها
المشروعة .
الأكاديمية والوزارة بالتدخل العاجل لإنقاذ المدرسة العمومية بالإقليم.
9- دعوته
الشغيلة التعليمية إلى رص الصفوف والمزيد من التعبئة لمواجهة الإجهاز على حقوقها
المشروعة .
و أخيرا فإن المكتب المحلي للنقابة الوطنية
للتعليم ك.د.ش إذ يندد بهذه الأوضاع المزرية، فإنه يحتفظ لنفسه باتخاذ كافة الصيغ
النضالية المشروعة دفاعا عن المطالب وصونا لمكتسبات الشغيلة التعليمية.
للتعليم ك.د.ش إذ يندد بهذه الأوضاع المزرية، فإنه يحتفظ لنفسه باتخاذ كافة الصيغ
النضالية المشروعة دفاعا عن المطالب وصونا لمكتسبات الشغيلة التعليمية.
عن المكتب المحلي.
النسخة الاصلية من البيان..
