منار اليوم – جريدة شاملة مستقلة
بيان حقيقة من مدير ثانوية القدس التأهيلية بالشماعية
بيان
حقيقة
حقيقة
من
مدير ثانوية القدس التأهيلية بالشماعية
مدير ثانوية القدس التأهيلية بالشماعية
ردا على المقال
المعنون ب : الهذر المدرسي شعار المدير الجديد
المعنون ب : الهذر المدرسي شعار المدير الجديد
لثانوية القدس التأهيلية بالشماعية لصاخبه
آمال الفردوس يحمل
آمال الفردوس يحمل
مجموعة من المغالطات, هذه بعض التوضيحات حول هذا الموضوع :
1. بالنسبة لدراسة طلبات
الاستعطاف فقد وردت على إدارة المؤسسة مجموعة من الطلبات تمت دراستها (من طرف مجلس
القسم المكون من السادة الأساتذة و الاداريين و المستشارة في التوجيه و ممثل عن
جمعية آباء و أولياء التلاميذ) بالاعتماد على عدد سنوات التكرار المسموح بها في
التعليم الثانوي التأهيلي المنصوص عليها في قرار وزير التربية الوطنية رقم 01.2071
(23 نونبر 2001) و ان قرارات الرفض أو القبول تمت من طرف اعضاء المجلس الذين وقعوا
على جميع القرارات الصادرة في حق كل تلميذ و ضعت بملفه المدرسي و اخبرت النيابة
الاقليمية بالنتائج النهائية لقرارات المجلس عكس ما ورد في المقال الذي اتهم فيه
صاحبه مدير المؤسسة باستباقه للأحكام و تأثيره على رأي الاساتذة.
الاستعطاف فقد وردت على إدارة المؤسسة مجموعة من الطلبات تمت دراستها (من طرف مجلس
القسم المكون من السادة الأساتذة و الاداريين و المستشارة في التوجيه و ممثل عن
جمعية آباء و أولياء التلاميذ) بالاعتماد على عدد سنوات التكرار المسموح بها في
التعليم الثانوي التأهيلي المنصوص عليها في قرار وزير التربية الوطنية رقم 01.2071
(23 نونبر 2001) و ان قرارات الرفض أو القبول تمت من طرف اعضاء المجلس الذين وقعوا
على جميع القرارات الصادرة في حق كل تلميذ و ضعت بملفه المدرسي و اخبرت النيابة
الاقليمية بالنتائج النهائية لقرارات المجلس عكس ما ورد في المقال الذي اتهم فيه
صاحبه مدير المؤسسة باستباقه للأحكام و تأثيره على رأي الاساتذة.
2. لم يقرر أعضاء المجلس
إرجاء دراسة الطلبات إلى الساعة الثالثة و إنما بقوا منكبين في دراستها إلى حدود
الساعة الواحدة إلا 15 دقيقة بحضور الجميع, باستثناء ممثل جمعية آباء و أولياء
التلاميذ الذي انسحب بدون إذن مسبق على الساعة 12 زوالا, و لعل وجود توقيعاتهم
بجميع القرارات و التي تجاوزت السبعون المتواجدة بملفات التلاميذ لخير دليل على
ذلك.
إرجاء دراسة الطلبات إلى الساعة الثالثة و إنما بقوا منكبين في دراستها إلى حدود
الساعة الواحدة إلا 15 دقيقة بحضور الجميع, باستثناء ممثل جمعية آباء و أولياء
التلاميذ الذي انسحب بدون إذن مسبق على الساعة 12 زوالا, و لعل وجود توقيعاتهم
بجميع القرارات و التي تجاوزت السبعون المتواجدة بملفات التلاميذ لخير دليل على
ذلك.
3. ما لم يصرح به صاحب
المقال كونه كان يريد خرق القانون لصالح بعض مقربيه و بعد رفض ذلك شرع في نشر
الأكاذيب و الإشاعات المغرضة في حق رئيس المؤسسة.
المقال كونه كان يريد خرق القانون لصالح بعض مقربيه و بعد رفض ذلك شرع في نشر
الأكاذيب و الإشاعات المغرضة في حق رئيس المؤسسة.
4. هذا الشخص لا يفهم
دور جمعية آباء و أولياء التلاميذ في دعم العملية التربوية (يمكنه الرجوع إلى
تقرير الملتقى الوطني الأول لجمعيات آباء و أولياء التلاميذ بالثانويات و الذي كان
شعاره : الثانوية مجال الشراكة و الانفتاح) و يتمادى في خلق المشاكل بالمؤسسة و له
سوابق في ذلك مع مجموعة من الاساتذة في السنوات الفارطة تعرفها جميع ساكنة مدينة
الشماعية.
دور جمعية آباء و أولياء التلاميذ في دعم العملية التربوية (يمكنه الرجوع إلى
تقرير الملتقى الوطني الأول لجمعيات آباء و أولياء التلاميذ بالثانويات و الذي كان
شعاره : الثانوية مجال الشراكة و الانفتاح) و يتمادى في خلق المشاكل بالمؤسسة و له
سوابق في ذلك مع مجموعة من الاساتذة في السنوات الفارطة تعرفها جميع ساكنة مدينة
الشماعية.
5. أما بالنسبة للسب و
الشتم, فرسائل الشكر التي توصل بها السيد رئيس المؤسسة من لدن مدير الأكاديمية
الجهوية للتربية و التكوين سابقا و النائب الإقليمي لوزارة التريبة الوطنية بآسفي خلال
الموسم الدراسي 2009-2010 و نادي المبادرة للتربية و الثقافة لخير دليل على
المجهودات التي يبذلها الأستاذ منذ أكثر من عقدين من الزمن.
الشتم, فرسائل الشكر التي توصل بها السيد رئيس المؤسسة من لدن مدير الأكاديمية
الجهوية للتربية و التكوين سابقا و النائب الإقليمي لوزارة التريبة الوطنية بآسفي خلال
الموسم الدراسي 2009-2010 و نادي المبادرة للتربية و الثقافة لخير دليل على
المجهودات التي يبذلها الأستاذ منذ أكثر من عقدين من الزمن.
و في الأخير أحتفظ لنفسي بكل ما يخوله لي القانون في شان
متابعة المعني بالأمر بخصوص السب و القذف لدى السلطات
القضائية.
