منار اليوم – جريدة شاملة مستقلة
طلبات الاستعطاف بالمديرية الاقليمية للتربية و التكوين باتليوسفية بين التدبير و التبذير
موقع المنار توداي …مصطفى فاكر..
يعد تعمبم التعليم بفرص متكافئة رهانا أساسيا و مجتمعيا حاسما لتحقيق الانصاف على المستوى المجالي و الاجتماعي و كذلك على مستوى النوع و القضاء على التفاوتات الاجتماعية بمختلف أنواعها و إقامة مجتمع ادماجي تكافلي و تضامني.
إن الاعمال المتساوي و المنصف للحق في التربية يتطلب إرساء مدرسة ناجحة و قادرة على المزاوجة بين التعميم و الجودة.
و إذا كانت المدرسة المغربية و السياسة التعليمية قد تمكنت من تحقيق نسب متقدمة في إلزامية التعليم و توفير الرافعات الاساسية لتمكين الطفل المغربي من الاحتفاظ به داخل أسوار المدرسة من 6 سنوات إلى حدود 18 سنة و محاربة ظاهرة الانقطاع المبكر و المغادرة و الهدر المدرسي فإن واقع الحال يعكس صورة مقلوبة للمهتمين بالشأن التربوي.
المناسبة في إثارة موضوع الاستعطاف هي انشغالات آباء و أولياء التلاميذ و همومهم على مستقبل أولادهم و ذلك لما يتعرضون له من تعسف و غلظة من لدن بعض مدراء المؤسسات و في كثير من الأحيان لا يجدون مصوغا تربويا أو قانونيا يفسر إقدام هؤلاء الرؤوساء على فصل و طرد التلاميذ خارج أسوار المدرسة في مرحلة عمرية نشيطة تتطلب التهذيب و تقويم السلوكات غير السليمة لتنصهر وتذوب وسط المجتمع فتتحول من أداة هدم إلى أداة بناء و إنتاج فكري و علمي نحو عالم الابتكار و الاختراع .
و باتصال مباشر مع الآباء و أولياء التلاميذ الذين قاموا بزيارة مباشرة لمقرالمنار توداي حيث يشتكون من الإهمال و السكوت الفظيع و التعامل السلبي الذي تتعامل به المديرية الاقليمية للتربية و التكوين باليوسفية اتجاه ملف أبناءهم في طلبات الإستعطاف التي تقدموا بها الى رؤوساء المؤسسات التعليمية حيث قوبلوا بملصق مكتوب على مدخل المديرية بالخط العريض :” المديرية الاقليمية ليست مسؤولة عن طلبات الإستعطاف ”
يتساءل أحد الآباء و عينه دامعة : ماهي المعايير المعتمدة في هذا الشأن و يضيف : و هل هذه المعايير المعتمدة معممة على سائر المؤسسات ؟؟ حيث نتفاجأ ببعض المؤسسات التعليمية باليوسفية قبلت المستعطفين بمعدل 6/20 في حين أن أبناءنا بالشماعية يتوفرون على أكثر من 6/20 و لم يستجب لطلباتهم ..
و يضيف آخر:إننا لم نخبر حتى بتاريخ وضع الطلبات و تاريخ البث فيها و عندما يعلن عن النتيجة نتفاجأ بالرفض و الدواعي حسب رأيهم هو : السلوك و المواظبة مع العلم أنه لم يتم استدعاؤنا و لو مرة واحدة من أجل توقيع إلتزام و لم نتوصل بأي تنبيه في هذا الشأن و للعلم فقط فالإدارة تطلب منا عند كل دخول مدرسي واجب الطوابع البريدية المضمونة لتبقى مكدسة لسنوات دون ان تستثمر و تستغل في هذه الحالات.
إن المجلس الأعلى للتربية و التكوين و البحث العلمي في رؤيته الاستراتيجية للإصلاح 2015/2013 و هو يضع رافعاته الثلات و العشرين(23) يبتغي بذلك تغيير نمط المدرسة المغربية العمومية من مدرسة فاشلة جامدة إلى مدرسة متحركة و نشيطة بإنتاجاتها و إسهاماتها المعرفية و العلمية تستجيب للمتطلبات السوسية اقتصادية و ذلك بتنويع أنماط التعليم.
إن فرصة طلبات الاستعطاف هي فرصة من أجل تصحيح الوضع التربوي التعلمي للتلميذ بتحفيزه و تشجيعه على تخطي الصعاب و فتح نافذة الأمل لإستشراف المستقبل بعدة علمية لأنه لا فائدة من عذرية الجسد إذا كان العقل عاهرا.
